O passado plebeu, conjugado com a notoriedade que Smirnov alcançou
no fim da vida como grande fabricante de bebidas, não era algo que
normalmente abrisse caminho para a fama. Na última década de sua vida, o alcoolismo vinha devastando a sociedade, e os apelos pelo controle da produção de bebidas aumentavam rapidamente. Ainda assim, quando Smirnov morreu, aos 67 anos, de parada cardíaca, os jornais trataram o evento como uma tragédia nacional.
Smirnov teve que superar tanto o baixíssimo status social quanto a educação muito humilde e rudimentar. A vida rural na infância reservou a um jovem servo como Smirnov tarefas como ajudar a mãe a cuidar dos irmãos mais novos, auxiliar no trabalho com os animais e a plantação, colher frutas e cogumelos selvagens. Mesmo se quisesse, Smirnov não poderia ir à escola, porque não havia nenhuma em sua aldeia.
Na Rússia, a vodca fazia parte do dia a dia tanto quanto a comida e o frio do inverno.
A vodca, cujo nome vem de voda, que significa “água” em russo, tornou-se ponto focal em vários rituais. Uma prática conhecida como “molhar a negociação” a usava para unir membros de comunidades a fim de erguer uma igreja, fazer a colheita ou construir uma ponte.
Um trabalho bem-feito significava vodca à vontade para todos. Beber vodca também era o passatempo preferido de Pedro o Grande, que instituiu o “gole punitivo” durante seu reinado, entre 1682 e 1725.
Quem chegasse atrasado a uma reunião era supostamente forçado a pagar uma multa ou a tomar uma grande caneca de vodca. A chamada “bebida da vida” era dada inclusive às mulheres em trabalho de parto e a recém-nascidos, quando outros remédios não conseguiam acalmá-los.
Smirnov compreendeu que vodca significava dinheiro – um bom dinheiro, soube aproveitar a oportunidade que o mercado apresentava e agiu tornando-se o maior produtor de Vodka da Rússia.
È um excelente livro sobre um homem de visão, empreendedor. Quem quizer saber mais leia o Rei da Vodka. Eu recomendo.
Maria José de Azevedo
sábado, 12 de fevereiro de 2011
VITALIZADOR - POR QUE USA-LO?
A utilização dos vitalizadores no processo de treinamento e desenvolvimento de pessoas é eficaz porque além de rápido tem o objetivo de aquecer, acender, ascender, “levantar” o grupo e descontrair. A expressão vitalizar sugere dar vida ou tornar vivo e a sua utilização não caracteriza necessariamente que vai gerar uma reflexão ou um aprendizado, porém é feito com pessoas e por pessoas, onde tudo é possível.
Dependendo da dinâmica do grupo, podem ser utilizados vitalizadores recreativos, competitivos ou puramente energizantes.
O vitalizador dever ser o mais prático possível. Em geral, os recursos são as pessoas, o próprio facilitador e o ambiente.
Existe uma grande variedade. Na minha prática com grupos utilizo um bastante eficaz que é 1, 2 e 3. Forman-se duplas e um diante do outro se faz a contagem, 1, 2 e 3. Quem pronuncia o número 01 bata palmas, numero 02 pula e numero 03 uma rodada. È bastante dinâmico, gera alegria, descontração e energiza o grupo. Pode ser uitilizado para promover a descontração, a interação grupal e favorecer a energização do grupo. È indicado ainda para preparar o grupo para debater um problema. Observo que quando o grupo está tenso, com conflito de interesses, fica mais ameno e preparado para conduzir os debates de uma forma mais saudável.
Maria José de Azevedo.
Dependendo da dinâmica do grupo, podem ser utilizados vitalizadores recreativos, competitivos ou puramente energizantes.
O vitalizador dever ser o mais prático possível. Em geral, os recursos são as pessoas, o próprio facilitador e o ambiente.
Existe uma grande variedade. Na minha prática com grupos utilizo um bastante eficaz que é 1, 2 e 3. Forman-se duplas e um diante do outro se faz a contagem, 1, 2 e 3. Quem pronuncia o número 01 bata palmas, numero 02 pula e numero 03 uma rodada. È bastante dinâmico, gera alegria, descontração e energiza o grupo. Pode ser uitilizado para promover a descontração, a interação grupal e favorecer a energização do grupo. È indicado ainda para preparar o grupo para debater um problema. Observo que quando o grupo está tenso, com conflito de interesses, fica mais ameno e preparado para conduzir os debates de uma forma mais saudável.
Maria José de Azevedo.
O TOQUE SUTIL E HUMANO
Ao longo do tempo, estamos perdendo esse habito saudável de comunicação com o outro que e o toque, uma maneira de expressar sensibilidade, harmonia, respeito e zelo, por que aqui falamos do toque sutil que faz com que a outra pessoa se sinta verdadeiramente acolhida, amada e respeitada.
Eu valorizo a cultura do toque. Ao tocarmos uma pessoa transferimos e recebemos nossas energias. Quando duas pessoas, de qualquer cultura, se encontram, se tocam e esse toque vai desde um aperto de mão, um abraço, beijinhos ou simples "tapinhas" nas costas, etc.
O abraço, por exemplo, tem gente não sabe o valor de um bom abraço, não tem consciência que ele é uma necessidade dos seres vivos.
Observemos os animais, como se tocam e isso faz parte do desenvolvimento motor.
Os filhotes sejam de cães, gatos e etc., eles rolam, brincam, ensaiam defesas e aguçam instintos.
As crianças também brincam, rolam e se comunicam pelos sentidos incluindo o tato, o toque. Vamos resgatar essa criança ainda existe em nós. Vamos resgatar a nossa sensibilidade, nosso carinho pelo outro, nossa possibilidade de fazer diferença na vida do outro e faze-lo descobrir e afirmar, “eu sou feliz, eu tenho múltiplas possibilidades e competências que não estava consciente”.
Dou muita ênfase ao resgate do toque sutil como ponto de harmonizacao, humanizacao e acolhimento do outro. Nos meus trabalhos como facilitadora no processo de desenvolvimento do potencial humano, dou enfase a terapia do toque, do abraço, para o desenvolvimento da sensibilidade. Utilizo a musica, a dança, o relaxamento, tudo de acordo com o momento do grupo. A musica tem grande poder para harmonizar ou vitalizar um grupo, e no movimento do grupo o toque sutil, bem conduzido, opera resultados fantásticos.
Para concluir, vejam essa poesia, cujo autor desconheço. Se alguem conhecer o autor, por favor, me indique quem é, OK?
Maria Jose de Azevedo.
O TOQUE
O toque é algo mágico, indefinível.
Pode ser suave como uma pétala, belo como o amanhecer, delicado como uma flor, sutil como a essência de uma pérola.
Cada pessoa possui um toque que lhe é próprio. Pode ser amoroso, tranqüilo, forte, mas sempre e sempre será a maneira única, pessoal e intransferível de expressar a si mesmo.
Com o toque, aprendemos a amar.
Não se toca somente com as mãos.
Toca-se com o pensamento, as sensações, a unicidade das idéias; em estar juntos, nesta amizade.
Toca-se com os lábios, num deslizar suave de uma carícia; com o olhar...
Há também o toque virtual que, assim como o ar que não tocamos, pode nos manter a vida, depois de sermos tocados por ele.
Fica-nos imprescindível, a ponto de nos fazer horas a fio permanecer ligados a uma máquina, esperando apenas pela sensação de sermos tocados...
Não tocamos a brisa, mas ela vem e brinca em nossos cabelos; não tocamos os raios do sol, mas somos por ele tocados.
O toque virtual possui magia, mas não fantasia.
É real quando o sentimos nas palavras que lemos, no cumprimento tão esperado e querido, na maneira de se colocarem as palavras a ser escritas.
O toque, sem que percebamos, é um dom que possuímos, perpetuando-se infindo, pleno, feliz, pois enquanto houver um toque de amizade, haverá uma beleza sutil, como a de uma perfeita sinfonia inacabada... (autor desconhecido)
Eu valorizo a cultura do toque. Ao tocarmos uma pessoa transferimos e recebemos nossas energias. Quando duas pessoas, de qualquer cultura, se encontram, se tocam e esse toque vai desde um aperto de mão, um abraço, beijinhos ou simples "tapinhas" nas costas, etc.
O abraço, por exemplo, tem gente não sabe o valor de um bom abraço, não tem consciência que ele é uma necessidade dos seres vivos.
Observemos os animais, como se tocam e isso faz parte do desenvolvimento motor.
Os filhotes sejam de cães, gatos e etc., eles rolam, brincam, ensaiam defesas e aguçam instintos.
As crianças também brincam, rolam e se comunicam pelos sentidos incluindo o tato, o toque. Vamos resgatar essa criança ainda existe em nós. Vamos resgatar a nossa sensibilidade, nosso carinho pelo outro, nossa possibilidade de fazer diferença na vida do outro e faze-lo descobrir e afirmar, “eu sou feliz, eu tenho múltiplas possibilidades e competências que não estava consciente”.
Dou muita ênfase ao resgate do toque sutil como ponto de harmonizacao, humanizacao e acolhimento do outro. Nos meus trabalhos como facilitadora no processo de desenvolvimento do potencial humano, dou enfase a terapia do toque, do abraço, para o desenvolvimento da sensibilidade. Utilizo a musica, a dança, o relaxamento, tudo de acordo com o momento do grupo. A musica tem grande poder para harmonizar ou vitalizar um grupo, e no movimento do grupo o toque sutil, bem conduzido, opera resultados fantásticos.
Para concluir, vejam essa poesia, cujo autor desconheço. Se alguem conhecer o autor, por favor, me indique quem é, OK?
Maria Jose de Azevedo.
O TOQUE
O toque é algo mágico, indefinível.
Pode ser suave como uma pétala, belo como o amanhecer, delicado como uma flor, sutil como a essência de uma pérola.
Cada pessoa possui um toque que lhe é próprio. Pode ser amoroso, tranqüilo, forte, mas sempre e sempre será a maneira única, pessoal e intransferível de expressar a si mesmo.
Com o toque, aprendemos a amar.
Não se toca somente com as mãos.
Toca-se com o pensamento, as sensações, a unicidade das idéias; em estar juntos, nesta amizade.
Toca-se com os lábios, num deslizar suave de uma carícia; com o olhar...
Há também o toque virtual que, assim como o ar que não tocamos, pode nos manter a vida, depois de sermos tocados por ele.
Fica-nos imprescindível, a ponto de nos fazer horas a fio permanecer ligados a uma máquina, esperando apenas pela sensação de sermos tocados...
Não tocamos a brisa, mas ela vem e brinca em nossos cabelos; não tocamos os raios do sol, mas somos por ele tocados.
O toque virtual possui magia, mas não fantasia.
É real quando o sentimos nas palavras que lemos, no cumprimento tão esperado e querido, na maneira de se colocarem as palavras a ser escritas.
O toque, sem que percebamos, é um dom que possuímos, perpetuando-se infindo, pleno, feliz, pois enquanto houver um toque de amizade, haverá uma beleza sutil, como a de uma perfeita sinfonia inacabada... (autor desconhecido)
VOE ALTO...
Logo após a primeira Guerra Mundial, De Haviland, jovem piloto inglês, experimentava o seu frágil avião monomotor numa arrojada volta ao redor do mundo.
Pouco depois de levantar vôo de um dos pequenos e improvisados aeródromos na Índia, ouviu um estranho ruído que vinha de trás de seu assento. Logo percebeu que havia um RATO a bordo e que este poderia roer a cobertura de lona, destruindo seu frágil avião.
Ele poderia voltar ao aeroporto para livrar-se de seu incômodo, perigoso e inesperado companheiro de viagem. Lembrou-se, contudo, de que os ratos não resistem a grandes alturas.
Voando cada vez mais alto, percebeu, pouco a pouco, que cessaram os ruídos que quase punham em risco sua viagem.
Assim é a vida...
Quando "RATOS" ameaçarem destruir você por inveja, calúnia ou maledicência , voe mais alto !
Se lhe agridirem... voe mais alto !
Se lhe ofenderem... voe mais alto !
Se lhe acusarem... voe mais alto !
Se lhe criticarem... voe mais alto !
Se lhe cometerem injustiças... voe mais alto !
Lembre-se: "ratos" não resistem às alturas.
Autor Desconhecido
Pouco depois de levantar vôo de um dos pequenos e improvisados aeródromos na Índia, ouviu um estranho ruído que vinha de trás de seu assento. Logo percebeu que havia um RATO a bordo e que este poderia roer a cobertura de lona, destruindo seu frágil avião.
Ele poderia voltar ao aeroporto para livrar-se de seu incômodo, perigoso e inesperado companheiro de viagem. Lembrou-se, contudo, de que os ratos não resistem a grandes alturas.
Voando cada vez mais alto, percebeu, pouco a pouco, que cessaram os ruídos que quase punham em risco sua viagem.
Assim é a vida...
Quando "RATOS" ameaçarem destruir você por inveja, calúnia ou maledicência , voe mais alto !
Se lhe agridirem... voe mais alto !
Se lhe ofenderem... voe mais alto !
Se lhe acusarem... voe mais alto !
Se lhe criticarem... voe mais alto !
Se lhe cometerem injustiças... voe mais alto !
Lembre-se: "ratos" não resistem às alturas.
Autor Desconhecido
OS PILARES DA MOTIVAÇÃO
No atual ambiente de negócios, as empresas buscam pessoas criativas e inovadoras. A estrutura comercial de uma empresa convenientemente qualificada prescinde de pessoas motivadas, capazes de compartilhar e de apropriar-se dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, gera as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
Desse modo, a motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir. Asiim, o colaborador motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo do sucesso. A empresa deve então incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá os resultados esperados.
Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabem que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de AzOs pilares da motivação
Sabemos que as empresas buscam pessoas criativas e inovadoras. A estrutura comercial de uma empresa convenientemente qualificada prescinde de pessoas motivadas, capazes de compartilhar e de apropriar-se dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, geram as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
A motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir, portanto, o colaborador estando motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo! A empresa deve então sempre incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá resultados esperados. Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabe que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de AzOs pilares da motivação
Sabemos que as empresas buscam pessoas criativas e inovadoras. A estrutura comercial de uma empresa convenientemente qualificada prescinde de pessoas motivadas, capazes de compartilhar e de apropriar-se dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, geram as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
A motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir, portanto, o colaborador estando motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo! A empresa deve então sempre incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá resultados esperados. Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabe que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de Azevedo.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, gera as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
Desse modo, a motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir. Asiim, o colaborador motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo do sucesso. A empresa deve então incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá os resultados esperados.
Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabem que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de AzOs pilares da motivação
Sabemos que as empresas buscam pessoas criativas e inovadoras. A estrutura comercial de uma empresa convenientemente qualificada prescinde de pessoas motivadas, capazes de compartilhar e de apropriar-se dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, geram as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
A motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir, portanto, o colaborador estando motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo! A empresa deve então sempre incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá resultados esperados. Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabe que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de AzOs pilares da motivação
Sabemos que as empresas buscam pessoas criativas e inovadoras. A estrutura comercial de uma empresa convenientemente qualificada prescinde de pessoas motivadas, capazes de compartilhar e de apropriar-se dos objetivos estabelecidos pela instituição.
Uma boa política organizacional, atrelada a um ambiente de trabalho motivador, geram as condições necessárias para promover a melhoria contínua do desempenho e do aumento da produtividade, com maior valor agregado e com qualidade, permitindo além do alto índice de competição, trilhar pelo caminho da excelência.
A motivação gera uma força motriz que impulsiona o agir, portanto, o colaborador estando motivado, terá motivos para agir, e este é o segredo! A empresa deve então sempre incentivar o colaborador; assim, terá colaboradores motivados e obterá resultados esperados. Existem pessoas auto-motivadas pela realização, pelo desejo de superar desafios. São pessoas auto-confiantes, que acreditam em si mesmas e sabe que são capazes.
Isso começa com recursos intrapessoais que favorecem a alegria, o bem estar, o espírito de equipe e o clima organizacional favorável, que resulta em empresa feliz com pessoas felizes, com inteligência espiritual desenvolvida.
Esses recursos internos de cada um faz a diferença e são verdadeiros pilares que impulsinam a motivação intrapessoal e interpessoal.
Quais são OS SEUS SONHOS? Onde você deseja chegar? O espelho e os sonhos são coisas semelhantes, é como a imagem do homem diante de si próprio. (José Saramago) Trace metas realizáveis, algo que faça seu coração bater; como abrir um negócio próprio, mudar de área de atuação, fazer uma nova graduação, a viajem dos seus sonhos, etc.
Compre presentes para você mesmo, comemore o seu sucesso. Desse modo você estará se auto-motivando para novas conquistas.
Determine as próximas ações como um guia de primeiros passos pessoais. Faça coisas por você mesmo. Evite fazer como aquela mulher que viveu a vida inteira em função do esposo. Um dia eles se separaram e ela ficou sem rumo porque a vida inteira viveu a vida dele e não a própria.
Gostar do que faz. Se não gosta do seu trabalho, procure mudar de emprego. Steve Jobs pontua que você deve acordar todas as manhãs pensando que não fará naquele dia o que gostaria de fazer até o último dia de sua vida.
Maria José de Azevedo.
O PAPEL DO INSTRUTOR
As empresas necessitam capacitar o seu potencial humano, com o intuito de manter o foco nos resultados e crescimento do negócio. Nesse sentido é eficaz a participação dos seus colaboradores em um processo de capacitação contínua. O processo de treinamento é conduzido por um facilitador, que é a pessoa capacitada para regular o ritmo do grupo, assegurando que todos os participantes interajam de forma construtiva.
Ao dar início a um treinamento nos deparamos com turmas diferentes, com "personalidades" diferentes, necessidades e exigências também diferentes e principalmente, formas de interação diferentes. Cada turma tem a sua própria dinâmica, por isso é interessante observar como se processa essa dinâmica antes do início das aulas. Considero importante receber os alunos na porta da sala e vou interagindo com eles antes do início dos trabalhos. Em qual empresa ele trabalha, o que faz, vem só ou com mais alguém? Essas observaçoes mostram os vínculos existentes entre eles, favorece a percepção das necessidades da pessoa pessoas na fase de inclusão grupal, ficam sempre próximas aos colegas de trabalho, ou de alguém que já conheciam antes. Esse aspecto se acentua com a apresentação individual, se você forma duplas eles buscam a companhia das pessoas que já convivem ou conhecem.
Feitas as apresentações, alinhadas as expectativas, acordados os horários, as regras e as demais formalidades necessárias, começo as atividades de interação e aprendizagem.
As ferramentas de apoio como vídeo, projetor e jogos de simulação, entre outros; são importantes aliados no processo de treinamento, porém é preciso habilidade para utilizá-los. É importante procurar conhecer o grupo e a sua dinâmica para utilizar os recursos instrucionais de maneira adequada.
Acredito que o mais importante é perceber o movimento da turma, a identidade grupal imediatamente formada após nossa aparição inicial e apresentação. Quando percebemos esta identidade inicial, podemos direcionar nosso estilo de acordo com o público à nossa frente.
Tenho como referências de filosofia educacional e aprendizagem, a A Andragogia significa, portanto, “ensino para adultos”. Um caminho educacional que busca compreender o adulto desde todos os componentes humanos, e decidir como um ente psicológico, biológico e social.
Busca promover o aprendizado através da experiência, fazendo com que a vivência estimule e transforme o conteúdo, impulsionando a assimilação.
O adulto, após absorver e digerir, aplica. É o aprender através do fazer, o “aprender fazendo”.
Jorge Larrosa e Walter Kohan, na apresentação da coleção “Educação: Experiência e Sentido”, acentuam a importância da experiência do aprendizado:“A experiência, e não a verdade, é o que dá sentido à educação. Educamos para transformar o que sabemos, não para transmitir o que é sabido”Atualmente, uso como referência teórica e vivencial os conceitos do "aprender a aprender". "aprender a conviver", "aprender a conhecer" e "aprender a fazer", de Jaques Delors e preconizados pela UNESCO como os 4 Pilares da Educação. Não vou aqui dissertar sobre cada um deles e todas as informações estão na internet, sob o nome "4 Pilares da Educação".
Na prática de instrutor de treinamentos e, resumindo, os vivencio da seguinte maneira em sala de aula:
- Passo as informações e conteúdo necessários.
- Elaboro vivências para os alunos explorarem o tema.
- Mostro exemplos externos com filmes, leituras e eventualmente depoimentos de convidados.
- Pergunto constantemente.
- Estimulo a realização das práticas durante seu acontecimento.
- Faço piadas pertinentes e engraçadas, mas sem exageros.
- Dou exemplos práticos, reais e cotidianos.
- Apresento exemplos práticos, reais e desafio os presentes a pensarem em outros parecidos e como seria sua materialização.
- Parabenizo sempre por todas as participações, ideias, debates, discussões, soluções ou ainda, falta de soluções.
- Percebo sempre o comportamento de cada aluno em sala de aula e nunca obrigo o tímido a falar, pois seria uma violência desnecessária e, com que finalidade? Ele pode ser tímido, mas estar fazendo uma revolução pessoal e profissional em silêncio com o que aprende!
- Percebo sempre o comportamento de cada aluno em sala de aula e nunca estimulo o "muito falante" a suprir o silêncio de outros, seria uma incompetência minha, além de utilizá-lo para supri-la.
- Processo todas as tarefas teóricas e as práticas da melhor maneira possível, entendendo que a melhor maneira, diz respeito à minha percepção da situação e que posso falhar em algum momento.
- Deixo canais de comunicação sempre abertos para os treinandos e os gestores tirarem dúvidas que eventualmente ficarem depois do curso, seja por e-mail, telefone e outras mídias. O treinamento (ou curso) acabou, mas dúvidas podem persistir ou novas perspectivas apresentarem-se, após uma reflexão mais calma de cada um em casa.
Não planejei um número exato de itens para explicar como vivencio o conceito apresentado e fico por aqui agora. Devo dizer que um caleidoscópio de emoções, pensamentos, improvisações, certezas e dúvidas sempre se fazem presentes e, os resultados, são em 99% das vezes muito satisfatórios para todos nós. Devo dizer também que o suporte para um treinamento de sucesso é a flexibilidade, humildade, firmeza, humor, integração, percepção de sutilezas comportamentais de cada participante, muita vontade de acertar e de ver os olhos brilhando, naqueles que descobrem novas possibilidades pessoais e profissionais
Ao dar início a um treinamento nos deparamos com turmas diferentes, com "personalidades" diferentes, necessidades e exigências também diferentes e principalmente, formas de interação diferentes. Cada turma tem a sua própria dinâmica, por isso é interessante observar como se processa essa dinâmica antes do início das aulas. Considero importante receber os alunos na porta da sala e vou interagindo com eles antes do início dos trabalhos. Em qual empresa ele trabalha, o que faz, vem só ou com mais alguém? Essas observaçoes mostram os vínculos existentes entre eles, favorece a percepção das necessidades da pessoa pessoas na fase de inclusão grupal, ficam sempre próximas aos colegas de trabalho, ou de alguém que já conheciam antes. Esse aspecto se acentua com a apresentação individual, se você forma duplas eles buscam a companhia das pessoas que já convivem ou conhecem.
Feitas as apresentações, alinhadas as expectativas, acordados os horários, as regras e as demais formalidades necessárias, começo as atividades de interação e aprendizagem.
As ferramentas de apoio como vídeo, projetor e jogos de simulação, entre outros; são importantes aliados no processo de treinamento, porém é preciso habilidade para utilizá-los. É importante procurar conhecer o grupo e a sua dinâmica para utilizar os recursos instrucionais de maneira adequada.
Acredito que o mais importante é perceber o movimento da turma, a identidade grupal imediatamente formada após nossa aparição inicial e apresentação. Quando percebemos esta identidade inicial, podemos direcionar nosso estilo de acordo com o público à nossa frente.
Tenho como referências de filosofia educacional e aprendizagem, a A Andragogia significa, portanto, “ensino para adultos”. Um caminho educacional que busca compreender o adulto desde todos os componentes humanos, e decidir como um ente psicológico, biológico e social.
Busca promover o aprendizado através da experiência, fazendo com que a vivência estimule e transforme o conteúdo, impulsionando a assimilação.
O adulto, após absorver e digerir, aplica. É o aprender através do fazer, o “aprender fazendo”.
Jorge Larrosa e Walter Kohan, na apresentação da coleção “Educação: Experiência e Sentido”, acentuam a importância da experiência do aprendizado:“A experiência, e não a verdade, é o que dá sentido à educação. Educamos para transformar o que sabemos, não para transmitir o que é sabido”Atualmente, uso como referência teórica e vivencial os conceitos do "aprender a aprender". "aprender a conviver", "aprender a conhecer" e "aprender a fazer", de Jaques Delors e preconizados pela UNESCO como os 4 Pilares da Educação. Não vou aqui dissertar sobre cada um deles e todas as informações estão na internet, sob o nome "4 Pilares da Educação".
Na prática de instrutor de treinamentos e, resumindo, os vivencio da seguinte maneira em sala de aula:
- Passo as informações e conteúdo necessários.
- Elaboro vivências para os alunos explorarem o tema.
- Mostro exemplos externos com filmes, leituras e eventualmente depoimentos de convidados.
- Pergunto constantemente.
- Estimulo a realização das práticas durante seu acontecimento.
- Faço piadas pertinentes e engraçadas, mas sem exageros.
- Dou exemplos práticos, reais e cotidianos.
- Apresento exemplos práticos, reais e desafio os presentes a pensarem em outros parecidos e como seria sua materialização.
- Parabenizo sempre por todas as participações, ideias, debates, discussões, soluções ou ainda, falta de soluções.
- Percebo sempre o comportamento de cada aluno em sala de aula e nunca obrigo o tímido a falar, pois seria uma violência desnecessária e, com que finalidade? Ele pode ser tímido, mas estar fazendo uma revolução pessoal e profissional em silêncio com o que aprende!
- Percebo sempre o comportamento de cada aluno em sala de aula e nunca estimulo o "muito falante" a suprir o silêncio de outros, seria uma incompetência minha, além de utilizá-lo para supri-la.
- Processo todas as tarefas teóricas e as práticas da melhor maneira possível, entendendo que a melhor maneira, diz respeito à minha percepção da situação e que posso falhar em algum momento.
- Deixo canais de comunicação sempre abertos para os treinandos e os gestores tirarem dúvidas que eventualmente ficarem depois do curso, seja por e-mail, telefone e outras mídias. O treinamento (ou curso) acabou, mas dúvidas podem persistir ou novas perspectivas apresentarem-se, após uma reflexão mais calma de cada um em casa.
Não planejei um número exato de itens para explicar como vivencio o conceito apresentado e fico por aqui agora. Devo dizer que um caleidoscópio de emoções, pensamentos, improvisações, certezas e dúvidas sempre se fazem presentes e, os resultados, são em 99% das vezes muito satisfatórios para todos nós. Devo dizer também que o suporte para um treinamento de sucesso é a flexibilidade, humildade, firmeza, humor, integração, percepção de sutilezas comportamentais de cada participante, muita vontade de acertar e de ver os olhos brilhando, naqueles que descobrem novas possibilidades pessoais e profissionais
SEBRAE, UM AGENTE DE DESEMNVOLVIMENTO
Fonte: Sebrae/NA
O Sebrae surgiu em 1972 para estimular o empreendedorismo e o desenvolvimento do Brasil O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) é uma entidade privada sem fins lucrativos criada em 1972 com a missão de promover a competitividade e o desenvolvimento sustentável dos empreendimentos de micro e pequeno porte. A instituição atua também com foco no fortalecimento do empreendedorismo e na aceleração do processo de formalização da economia por meio de parcerias com os setores público e privado, programas de capacitação, acesso ao crédito e à inovação, estímulo ao associativismo, feiras e rodadas de negócios.
Parte deste esforço ganhou visibilidade com a aprovação da Lei Geral da Micro e Pequena Empresa, em dezembro de 2006. A lei consolidou, em um único documento, o conjunto de estímulos que deve prevalecer para o segmento nas três esferas federal, estadual e municipal da administração pública, inclusive na área tributária.
Um dos dispositivos da Lei Geral, o Simples Federal, já regulamentado, representou grande ganho para micro e pequenas empresas em termos de redução de burocracia, de carga tributária e de custos operacionais. Outro dispositivo, o de Compras Governamentais, beneficiou o segmento por representar um nicho de negócios fundamental ao aumento do faturamento e da competitividade dos pequenos negócios.
Essas ações reforçam o papel do Sebrae como incentivador do empreendedorismo e revelam a importância da formalização para a economia brasileira. Nosso papel é mostrar aos milhões de micro e pequenos empresários deste País as vantagens de se ter um negócio formal, apontando caminhos e soluções, com o objetivo de facilitar o acesso aos serviços financeiros, à tecnologia e ao mercado, sempre com foco na competitividade empresarial.
VÔE COMPO AS ÁGUIAS OU ANDE COMO GALINHAS
Faça sua escolha: Voe com as águias ou ande com as galinhas
A águia e a galinha de Leonardo Boff.
"Era uma vez um camponês que foi à floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo cativo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei\rainha de todos os pássaros.
Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista:
Esse pássaro ai não é galinha. É uma águia.
De fato - disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em uma galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.
Não - retrucou o naturalista. Ela será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas.
Não, não - insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia.
Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse:
Já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra então abra suas asas e voe!
A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O camponês comentou:
Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha!
Não - tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa e sussurou-lhe:
Águia, já que você é uma águia, abra suas asas e voe!
Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou á carga:
Eu lhe havia dito, que ela virou galinha!
Não respondeu firmemente naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda mais uma vez. Amanhã a farei voar.
No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram na para fora da cidade, longe das casas e dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas.
O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe:
Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!
A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte.
Neste momento, ela abriu suas, grasnou com um típico Kau-Kau das águias e ergueu-se soberana sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o auto, a voar cada vez para mais auto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento...
COMENTÁRIOS FINAIS:
A Águia e a Galinha é uma história que veio de Gana e tornou-se título de um belo livro de Leonardo Boff.
Voar com as águias, representa a visão de longo alcançe, a capacidade de ousar, ir mais além, enquanto andar como as galinhas, representa a limitação a falta de iniciativa para ir além, permenecer sempre na mesmice.
Refletindo sobre o texto, percebo a necessidade de aceitar as pessoas como elas são, valorizar o seu potencial sem tentar molda-las ao nosso estilo ou jeito de ser. Devemos valorizar o potencial criativo dos outros, estimular o desenvolvimento da sua visão para descobrir novas oportunidades de construir um projeto numa área nunca antes trabalhada! Precisamos ter a flexibilidade da águia para adaptação às diversas situações, em vez de fugir delas. Ajustando as nossas atitudes, praticando e mudando hábitos, conseguiremos crescer e prosperar independentemente das circunstâncias. Vamos deixar fluir o potencial existente em nós mesmos e voar como as águias.Maria José de Azevedo.
A águia e a galinha de Leonardo Boff.
"Era uma vez um camponês que foi à floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo cativo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei\rainha de todos os pássaros.
Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista:
Esse pássaro ai não é galinha. É uma águia.
De fato - disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em uma galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.
Não - retrucou o naturalista. Ela será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas.
Não, não - insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia.
Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse:
Já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra então abra suas asas e voe!
A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O camponês comentou:
Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha!
Não - tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa e sussurou-lhe:
Águia, já que você é uma águia, abra suas asas e voe!
Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou á carga:
Eu lhe havia dito, que ela virou galinha!
Não respondeu firmemente naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda mais uma vez. Amanhã a farei voar.
No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram na para fora da cidade, longe das casas e dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas.
O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe:
Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!
A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte.
Neste momento, ela abriu suas, grasnou com um típico Kau-Kau das águias e ergueu-se soberana sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o auto, a voar cada vez para mais auto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento...
COMENTÁRIOS FINAIS:
A Águia e a Galinha é uma história que veio de Gana e tornou-se título de um belo livro de Leonardo Boff.
Voar com as águias, representa a visão de longo alcançe, a capacidade de ousar, ir mais além, enquanto andar como as galinhas, representa a limitação a falta de iniciativa para ir além, permenecer sempre na mesmice.
Refletindo sobre o texto, percebo a necessidade de aceitar as pessoas como elas são, valorizar o seu potencial sem tentar molda-las ao nosso estilo ou jeito de ser. Devemos valorizar o potencial criativo dos outros, estimular o desenvolvimento da sua visão para descobrir novas oportunidades de construir um projeto numa área nunca antes trabalhada! Precisamos ter a flexibilidade da águia para adaptação às diversas situações, em vez de fugir delas. Ajustando as nossas atitudes, praticando e mudando hábitos, conseguiremos crescer e prosperar independentemente das circunstâncias. Vamos deixar fluir o potencial existente em nós mesmos e voar como as águias.Maria José de Azevedo.
ENTENDENDO O ENTUSIASMO
A palavra entusiasmo vem do grego e significa ter Deus dentro de si. Os gregos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários Deuses. A pessoa entusiasmada era aquela possuída por um dos Deuses, e, por causa disso, poderia transformar a natureza e fazer coisas acontecerem. Assim, se você fosse entusiasmado por Ceres ( Deusa da Agricultura ) você seria capaz de fazer acontecer a melhor colheita e assim por diante. Segundo os gregos só pessoas entusiasmadas eram capazes de vencer desafios do cotidiano. Era preciso, portanto, entusiasmar-se.
Assim, o entusiasmo é diferente do otimismo. Otimismo significa eu acreditar que uma coisa vai dar certo. Talvez até torcer para que ela dê certo. Muita gente confunde otimismo com entusiasmo. No mundo de hoje é preciso ser entusiasmado.
A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de transformar as coisas, de fazer dar certo. Entusiasmada é a pessoa que acredita em si. Acredita nos outros. Acredita na força que as pessoas têm em transformar o mundo e a própria realidade.
E só há uma maneira de ser entusiasmado. É agir entusiasticamente! Se formos esperar ter as condições ideais primeiro, para depois nos entusiasmarmos, jamais nos entusiasmaremos com coisa alguma. Não é o sucesso que faz o entusiasmo. É O ENTUSIASMO QUE TRAZ O SUCESSO. Há pessoas que ficam esperando as condições melhorarem, a vida melhorar, o sucesso chegar, para depois se entusiasmarem. A verdade é que jamais se entusiasmarão com coisa alguma. O entusiasmo é que traz a nova visão da vida.
MEUS COMENTÁRIOS:
Esse texto de autoria de Luiz Marins, nos mostra que as pessoas entusiasmadas são aquelas capazes de alcançar seus objetivos e metas nos planos social, pessoal e profissional. Isso acontece porque elas se acreditam vencedoras. Tem autoconfiança no seu potencial e se acreditam capazes. Com essas forças impulsionadoras que tem dentro de sí, encontram o caminho certo para alcançe do sucesso desejado. Já aquelas pessoas sem entusiasmo, estão sempre encontrando motivos para dizer isso não vai dar certo. São pessimistas, só enxergam o lado negativo dos fatos e dessa forma desacreditam no seu potencial realizador. É uma pena perceber que essas pessoas são inteligentes, os outros percebem isso e elas não. Portanto, vamos acreditar mais em nossas forças internas e agir com entusiasmo, motivação e alegria diante da vida. Assim alacançaremos o SUCESSO!...
Maria José de Azevedo.
A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de transformar as coisas, de fazer dar certo. Entusiasmada é a pessoa que acredita em si. Acredita nos outros. Acredita na força que as pessoas têm em transformar o mundo e a própria realidade.
MEUS COMENTÁRIOS:
Esse texto de autoria de Luiz Marins, nos mostra que as pessoas entusiasmadas são aquelas capazes de alcançar seus objetivos e metas nos planos social, pessoal e profissional. Isso acontece porque elas se acreditam vencedoras. Tem autoconfiança no seu potencial e se acreditam capazes. Com essas forças impulsionadoras que tem dentro de sí, encontram o caminho certo para alcançe do sucesso desejado. Já aquelas pessoas sem entusiasmo, estão sempre encontrando motivos para dizer isso não vai dar certo. São pessimistas, só enxergam o lado negativo dos fatos e dessa forma desacreditam no seu potencial realizador. É uma pena perceber que essas pessoas são inteligentes, os outros percebem isso e elas não. Portanto, vamos acreditar mais em nossas forças internas e agir com entusiasmo, motivação e alegria diante da vida. Assim alacançaremos o SUCESSO!...
Maria José de Azevedo.
EMOÇÕES BÁSICAS
- Sobrevivência: Nossas emoções foram desenvolvidas naturalmente através de milhões de anos de evolução. Como resultado, nossas emoções possuem o potencial de nos servir como um sofisticado e delicado sistema interno de orientação. Nossas emoções nos alertam quando as necessidades humanas naturais não são encontradas. Por exemplo, quando nos sentimos sós, nossa necessidade é encontrar outras pessoas.Quando nos sentimos receosos, nossa necessidade é por segurança. Quando nos sentimos rejeitados, nossa necessidade é por aceitação.
- Tomadas de Decisão: Nossas emoções são uma fonte valiosa da informação. Nossas emoções nos ajudam a tomar decisões. Os estudos mostram que quando as conexões emocionais de uma pessoa estão danificadas no cérebro, ela não pode tomar nem mesmo as decisões simples. Por que? Porque não sentirá nada sobre suas escolhas.
- Ajuste de limites: Quando nos sentimos incomodados com o comportamento de uma pessoa, nossas emoções nos alertam. Se nós aprendermos a confiar em nossas emoções e sensações isto nos ajudará a ajustar nossos limites que são necessários para proteger nossa saúde física e mental.
- Comunicação: Nossas emoções ajudam-nos a comunicar com os outros. Nossas expressões faciais, por exemplo, podem demonstrar uma grande quantidade de emoções. Com o olhar, podemos sinalizar que precisamos de ajuda. Se formos também verbalmente hábeis, juntamente com nossas expressões teremos uma possibilidade maior de melhor expressar nossas emoções. Também é necessário que nós sejamos eficazes para escutar e entender os problemas dos outros.
- União: Nossas emoções são talvez a maior fonte potencial capaz de unir todos os membros da espécie humana. Claramente, as diferenças religiosas, cultural e política não permitem isto, apesar dar emoções serem "universais".
http://www.din.uem.br/ia/emocional/#TiposEmocoes
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